以三种意识推进大学写作教学  

作　　者：贺玉庆[1] 

机构地区：[1]湖南省怀化学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第7期27-29,共3页Modern Chinese

摘　　要：大学写作教学应在中学作文教学的基础上重点培养学生文体意识、读者意识和发表意识,从而使学生在自己的思维空间中建立起各种文体样式,并能根据读者对象与目的调节自己的写作行为,选择合适的形式与文体。同时,培养学生发表意识,获得写作的动力和能源,形成良性发展的内在机制,赋予写作以生命的意义。对现代人来说,写作是一项重要和必要的技能。

关 键 词：中学作文教学 思维空间 写作行为 作文指导 写作过程 语言交际行为 初中语文 社会性活动 写作学习 言语动机 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]