关于多媒体辅助历史教学的几点思考  

作　　者：王娟[1] 

机构地区：[1]高密市第一中学

出　　处：《考试周刊》2016年第53期113-113,共1页

摘　　要：多媒体辅助教学与传统教学相比较,具有信息量大、范围广、操作简便、课堂教学效果好等优点,能实现对学生感官的多重刺激,提高学生学习兴趣,强化学习效果。多媒体在教学中已得到较广泛的应用,历史教学也是如此。在此,笔者立足教学实践谈谈多媒体辅助历史教学的思考,与大家共勉。一、多媒体辅助历史教学的优点1.优化课程设计,利于处理问题。多媒体教学可根据课堂需要和学生实际,随时引入时政,甚至是物理、化学的实验操作等,使各科知识相互交融,

关 键 词：教学效果 学习效果 课堂需要 多媒体辅助教学 课程设计 课堂教学 实验操作 多媒体展示 屏幕拷贝 学习效率 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]