影响教师教学方式选择的因素分析  

作　　者：彭艳贵[1] 

机构地区：[1]鞍山师范学院数学与信息科学学院,辽宁鞍山114007

出　　处：《教育导刊（上半月）》2016年第6期77-79,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：针对某个选定的教学内容,不同教师根据各自的理解,结合实际情况进行备课和上课,现实因素在客观上决定了不同教师在教学方式选择上具有不同的倾向性。其中教师的个人学习体验、教师的专业知识把握能力和教学对象的理解水平是影响教师处理教学过程的几个重要因素。

关 键 词：教学方式 影响因素 数学教学 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]