基于国家开放大学云教室的援藏发展教育路径研究  

作　　者：张少刚[1] 周国玺 魏顺平[1] 王默玢 

机构地区：[1]国家开放大学 [2]西藏昌都市教育(体育)局

出　　处：《西藏教育》2016年第6期54-58,共5页

基　　金：国家社科基金教育学2012年度重点课题"工业化;信息化;城镇化;农业现代化同步推进下的农村教育发展与改革研究"(AGA120007)

摘　　要：西藏由于教育资源缺乏等原因,教育需求与供给之间严重不平衡。改善西藏地区因为经济等原因导致的教育资源配置缺乏等现状,推进教育均衡发展是促进西藏地区教育发展的重要途径。随着信息技术的快速发展,互联网成为助推世界经济发展和社会进步的重要引擎,已渗透到经济社会的各个方面。从某种意义上来说,“互联网＋教育”就是充分发挥互联网在教育资源配置中的优化和集成作用,重构教育资源配置,改变传统教育模式,提升教育教学质量,

关 键 词：教育资源配置 教育路径 信息技术 地区教育发展 教育技术专家 教育均衡 远程学生 信息化资源 教育模式 信息化教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G724.82[文化科学—教育技术学]