践行行知思想,构建数学生活化课堂  

作　　者：何芹 

机构地区：[1]江苏省泗阳经济开发区学校

出　　处：《数学学习与研究》2016年第12期69-69,共1页

摘　　要：陶行知先生的教育观念即教育源于生活.社会在不断发展进步,教育体制也在不断地进行着改革.在平时的教学中可以从学生的日常生活着手,将日常生活中的数学现象引入课堂,让数学与生活融为一体,让学生在无形之中体会数学的趣味,享受到学习数学的乐趣.本文围绕陶行知先生的教育理念,谈谈怎样构建小学数学生活化课堂.

关 键 词：教学情境 教育理念 义务教育课程 小学数学课程 小学数学教材 无形之中 教育体制 探索能力 社会即学校 主体性 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]