生物技术综合实验的教学设计与探讨  

Exploration and Teaching Design on the Comprehensive Experiment for Biotechnology

作　　者：何丽明[1] 蒋群[1] 闫晓梅[1] 

机构地区：[1]上海交通大学生命科学技术学院生命科学技术实验教学中心,上海200240

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2016年第2期50-53,共4页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

摘　　要：生物技术综合实验课程立足更新陈旧的实验内容,激发学生的实验热情且紧跟科研发展的节奏为锚点设计实验,让学生真正做实验的主人。采用教师提供层次不同的实验模块与学生自提实验项目相结合,以分组展开实验的形式完成实验。同时丰富实验教学手段,吸引知名教授参与,让学生参与实验前准备,小组化讨论及PPT'汇报等。改革考核评估方式,提高实验过程、创新及动手能力及自主设计实验在学生成绩中的占比,来提高学生的实验积极性和加强创新能力培养。通过发放调查问卷及学生反馈结果,实验更新及教学方法改革受到了学生的一致好评,学生的实验积极性得到显著提高。实践证明本次的实验教学设计可行并取得良好的效果。

关 键 词：实验教学 教学设计 生命科学 综合实验 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] Q81-4[文化科学—教育学]