教育异化的挚诚书写及其批判——论俞莉的中篇小说《潮湿的春天》  

作　　者：杨舒晴[1] 

机构地区：[1]江西师范大学文学院

出　　处：《读写月报（语文教育版）》2016年第1期67-72,共6页Reading & Writing Monthly

摘　　要：当下应试教育的“流水线产业”滋生出的一系列问题。直接影响到教育个体、教育事业乃至整个国家的全面协调可持续发展，对其进行合理的审视、分析和应对迫在眉睫。俞莉的中篇小说《潮湿的春天》通过书写刘诗诗、冯屏贞等人的个体经历，映射出当下教育中存在的异化现象及部分教师庸碌的教学面貌，从而表达对教育生机的欲求．并就教育的发展发出“尊重生命”的吁请。这是作者基于自身的生命体验对教育问题作出的批判性认识与积极回应，也是个体对社会良知的有力担待。

关 键 词：《潮湿的春天》 教育小说 应试教育 教育异化 教育批判 

分 类 号：TU761.11[建筑科学—建筑技术科学]