培养学生化学信息素养的策略  

作　　者：罗书昌[1] 

机构地区：[1]海南省海南中学

出　　处：《新教育（海南）》2016年第5期69-70,共2页New Education

摘　　要：一、化学信息素养普通高中化学课程标准（实验）明确了中学生的化学信息素养目标：培养学生运用实验、观察、查阅文献等多种手段获取信息;运用分类、比较、归纳、分析、概括等方法加工、处理和整合信息。《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（供海南省使用）》明确要求考生能够对化学信息快速接受和吸收、整合和运用。笔者认为,化学信息素养的内涵主要包括：树立信息意识;具备信息处理能力;

关 键 词：化学信息素 课堂教学设计 非诺洛芬 乙酰苯胺 化学学习 结构简式 分馏柱 溶解平衡 无机试剂 知识块 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]