罗书昌

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研读《天工开物》,设计多类型作业
《新教育（海南）》2024年第16期20-22,共3页罗书昌 
海南省教育科学规划2021年度一般课题“高中化学分层次、多类型作业设计的研究与实践”的阶段性成果,课题编号QJY20211034。
通过对近几年高考对传统文化的考查进行分析,总结梳理高考对传统文化的四种题型:实验型、性质型、物变型和推理型,研读中国古代综合性科学技术著作—《天工开物》,深挖其蕴含的丰富的化学知识和经验,设计六种类型作业,激发学习兴趣,提...
关键词：天工开物 高考真题 多类型作业 
学习化学有进阶,设计作业要分层
《新教育（海南）》2024年第1期38-40,共3页罗书昌 
海南省教育科学规划2021年度一般课题“高中化学分层次、多类型作业设计的研究与实践”的阶段性成果,课题编号QJY20211034。
学习进阶理论对教材研究和作业设计都有一定的指导作用。通过重点对物质结构、守恒观念和有机化学进行系统整体研究,依据学生思维进阶和课标要求,将教材划分为初中化学、高中化学必修、高中化学选择性必修和高中化学强基计划等四个阶段...
关键词：学习进阶 教材研究 分层作业 
问题导向促变革,思维导学优教学
《新教育（海南）》2021年第28期20-22,共3页王宏 罗书昌 房超平 
海南省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“基于问题解决的课堂教学实证研究”的阶段性成果,课题编号:QJZ20191004
为了进一步推进我校新课程新教材实施国家级示范校的建设,学校教研室、思维导学课题组和基于问题解决的课堂教学实证研究课题组于5月19~21日共同举办思维导学研讨课活动。此次活动邀请了全国知名思维导学专家、清华附中校长助理房超平...
关键词：清华附中 同课异构 研讨课 校长助理 思维导学 教科院 老师 示范校 
思维导学的研究与实践
《新教育（海南）》2020年第25期28-31,共4页王涵 罗书昌 
2019年海南省教育科学规划重点课题“旨在落实核心素养的思维导学课堂革命的研究与实践”阶段成果,课题编号:QJZ20191003;海南省小课题研究“实现路径在高中化学教学中的应用研究”阶段成果,课题编号:A421-2019013。
2019年11月人民教育出版社出版发行的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》是由教育部考试中心制定的,该体系从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答"为什么考、考什么、怎么考"的考试本源性问题,从而给出"培养...
关键词：教育部考试中心 出版发行 高考评价体系 人民教育出版社 考查内容 思维导学 核心功能 培养什么人 
特殊时期“在线教学”有效实施的策略研究被引量：1
《新教育（海南）》2020年第16期6-7,共2页陈辉 罗书昌 
自新冠肺炎战疫打响以来,教育部按照习近平总书记的重要指示和党中央、国务院的决策部署,发布了一系列文件应对疫情,既要保护全国师生的生命安全,又要把疫情对教育教学的影响降低到最小。1月29日,教育部有关负责人接受采访时表示"停课...
关键词：在线教学 成果应用 互联网 停课 实施的策略 海南省 教育部 生命安全 
基于新高考的速率方程的研究
《新教育（海南）》2019年第34期6-8,共3页罗书昌 
海南省教育科学规划课题“速率方程在高中化学中的应用”研究成果，课题编号：A421-2018019
自2015年全国化学Ⅰ卷28题以鲁科版选修4《化学反应原理》第三章2-3-2一些化学反应的速率与参与反应物质的浓度的关系式中H2(g)+I2(g)■2HI(g)的υ=κc(H2)c(I2)为背景考查速率方程以来,每年高考都涉及速率方程的考查,2016年海南高考化...
关键词：高考化学 高中化学 化学平衡常数 速率方程 反应物质 环丙烷 鲁科版 速率常数 
培养学生化学信息素养的策略
《新教育（海南）》2016年第5期69-70,共2页罗书昌 
一、化学信息素养普通高中化学课程标准（实验）明确了中学生的化学信息素养目标：培养学生运用实验、观察、查阅文献等多种手段获取信息;运用分类、比较、归纳、分析、概括等方法加工、处理和整合信息。《2016年普通高等学校招生全国...
关键词：化学信息素 课堂教学设计 非诺洛芬 乙酰苯胺 化学学习 结构简式 分馏柱 溶解平衡 无机试剂 知识块 
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