立足优秀传统文化构建社会主义核心价值观教育现实生长点  

作　　者：房磊[1] 储开峰[1] 

机构地区：[1]无锡职业技术学院党委办公室

出　　处：《中国成人教育》2016年第12期68-71,共4页China Adult Education

基　　金：无锡职业技术学院2015年度校级课题"高校社会主义核心价值观教育与文化素质教育融合创新研究"(项目编号:SK201513);教育部职业院校文化素质教育指导委员会"十二五"规划2015年度教育科研课题"社会主义核心价值观教育融入高职院校文化素质教育研究"(项目编号:WH125YB21);2015年度江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目"诚信价值观社会认同教育的传统资源及其现代性转化研究"(项目编号:2015SJB369)的阶段性研究成果

摘　　要：价值观是文化的核心,社会主义核心价值观承袭了中华优秀传统文化的精华,要实现其在大学生群体中由知识体系到信仰体系的转化,需要文化尤其是优秀传统文化的内在滋养。本文以优秀传统文化在深化社会主义核心价值观认同方面的天然优势为逻辑起点,分析了高校立足优秀传统文化,构建核心价值观教育方法论的原则。并深入探索了方法论在教育过程中的实践形态,即通过优秀传统文化与学科教育、校园文化、社会实践有机融合,实现核心价值观教育内在认同与动力性转换的目标。

关 键 词：传统文化 社会主义核心价值观 认同教育 校园文化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]