认同教育

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数字时代辽宁红色“六地”文化融入大学生国家认同教育的路径研究
《产业与科技论坛》2025年第5期97-100,共4页周莹莹 
本文以数字时代为背景,探讨辽宁红色“六地”文化在大学生国家认同教育中的融入路径与策略。通过分析红色“六地”文化的内涵及其在大学生国家认同教育中的重要作用,提出相应的路径与策略,以期为提升大学生国家认同感提供理论支持和实...
关键词:数字时代 辽宁红色文化 国家认同教育 大学生 
新时代外语专业学生中华民族共同体意识培养研究
《产业与科技论坛》2025年第4期143-145,共3页肖志红 
2024年度湖南省社会科学成果评审委员会一般课题“新时代高校外语专业学生中华民族共同体意识培养研究”阶段性成果。
近些年来,全球化趋势不断加快,我国不断走近世界舞台中央,加入全球化治理之中。在这样的背景下,积极培养一批了解中国、热爱中国、拥有中华民族共同体意识、具备国际视野、能够为我国经济发展和全球化治理作出贡献的优秀人才成为当下教...
关键词:外语专业 中华民族共同体意识 “五个认同”教育 
来华留学生中华文化认同教育的现状与建议——以广西为例
《湖北开放职业学院学报》2025年第4期29-31,共3页檀钊 
广西教育科学“十四五”规划2023年度高等教育国际化专项课题“来桂留学生中华文化认同教育研究”阶段性成果(项目编号:2023ZJY2180)。
目前来华留学生中华文化认同教育面临一定的问题,主要包括:对来华留学生中华文化认同教育的价值与意义认识不够,对来华留学生中华文化认同教育的基础与条件不够了解,来华留学生中国语言水平普遍较差,跨文化交际能力普遍较弱,学习动机与...
关键词:来华留学生 中华文化认同教育 现状 建议 
“三全育人”视角下高职院校少数民族青年国家认同教育的路径
《中国军转民》2025年第4期132-134,共3页黄超 秦蜀豫 
2023年重庆市教委人文社科一般项目“‘三全育人’视域下高职院校少数民族青年人才培养中的‘国家认同’教育研究”(项目编号:23SKSZ116)。
在当前全球化与多元文化共存的大背景下,国家认同对少数民族青年成长与发展具有重要意义。高职院校作为职业教育的重要基地,有责任在少数民族青年的国家认同教育中发挥积极作用。基于此,本文从高职院校的实际出发,探讨在“三全育人”视...
关键词:三全育人 高职院校 少数民族青年 国家认同教育 教育路径 
党建引领有形有感有效铸牢中华民族共同体意识在新疆的实现路径——以昌吉州学校文化认同教育为例
《中国军转民》2025年第3期135-137,共3页买苗 
中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。本课题聚焦党建引领在昌吉州大中小学校有形有感有效铸牢中华民族共同体意识的实现路径,特别强调了加强文化认同的重要性。通过对相关理论和实践的研究,探讨党建工作在...
关键词:党建引领 中华民族共同体意识 昌吉州 大中小学校 文化认同 
高校思想政治教育亲和力提升的理论与实践——评《新时代高校思想政治教育亲和力研究》
《高教探索》2024年第6期F0004-F0004,共1页杨慧敏 
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:要“提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待”高校思政教育的亲和力水平,直接关系到学生能否亲近教育主体、是否认同教育内容以及是否接受真理的感召。亲和力不足...
关键词:高校思政教育 认同教育 提升路径 高校思想政治教育 理论与实践 全国高校思想政治工作会议 思政育人 思想政治教育亲和力 
“纪念日叙事”融入大学生国家认同教育的路径研究
《文教资料》2024年第23期111-115,共5页王娜 
2023年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项“‘纪念日叙事’与高校思政课话语力量研究”(23JDSZK134);2023年度浙江省高职院校党建研究会科研项目“新时代大中小思政课一体化建设策略研究”(2023B71);2023年度浙江交通职业技术学院校级科研项目“伟大建党精神融入大中小学思政课一体化教学研究”(2023RWSK08);2024年度浙江交通职业技术学院校级教学改革研究与实践项目“纪念日主题资源融入大中小思政课一体化教学改革与实践研究”(2024JG62);2024年浙江省教育厅高等学校国内访问学者“教师专业发展项目”:“纪念日叙事”融入高校思政课教学的路径研究(FX2024127)。
“纪念日叙事”是将重大事件、伟人和先烈的事迹通过叙事文本的形式表达出来,并融入高校思想政治课教学,既能为教学活动提供叙事文本和学术支撑,又可以引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,进而增强大学生的国家认同。将“纪念...
关键词:“纪念日叙事” 大学生 国家认同教育 高校思政课 
智媒时代军队思想政治教育叙事方式研究
《政工学刊》2024年第12期52-53,共2页石磊 
习近平主席在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思想政治教育要坚持灌输性和启发性相统一,“这里面,会讲故事、讲好故事十分重要”。讲故事,本质上是以叙事为承载的教育方式,叙事在一定意义上就是讲故事,故事化的叙事能让教育内容直...
关键词:思想政治理论课教师 思想政治教育 故事化 认同教育 智媒时代 教育实践活动 讲好故事 浸润式 
韩国:将课程教材作为落实国家认同教育的主渠道
《中小学德育》2024年第11期79-79,共1页
韩国中小学国家认同教育有着深厚的文化背景。依托“弘益人间”、负重前行、“身土不二”与和谐共生的国民文化精神,通过融入课程、聚焦文化与实证研究等途径,强化中小学生热爱国家及制度的政治认同教育、尊崇传统价值的文化认同教育、...
关键词:国家认同教育 主渠道作用 中小学课程 主体地位 国民意识 母语教学 语言认同 立国之本 
二十大背景下国有企业青年群体主流意识 形态认同教育研究——基于湖南建投集团B公司青年群体的实证调查
《经济与社会发展研究》2024年第32期0256-0258,共3页王玉良 
采用问卷调查法,对国有企业青年群体主流意识形态认同教育现状进行研究,分析国有企业青年群体主流意识形态认同教育效果和存在的问题。根据调查结果,提出了发挥主体协同效应,激活主流意识形态认同内生动力;加强传播渠道建设,构建主流意...
关键词:二十大 主流意识形态 认同教育 国有企业 青年群体 
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