想说 敢说 多说 善说  

作　　者：袁廷盛 

机构地区：[1]长汀县实验小学

出　　处：《考试周刊》2016年第57期42-42,共1页

摘　　要：现代社会,说话能力已成为个人整体素养的重要因素,培养小学生的说话能力是实施素质教育的重要方面,也是新课程改革的要求。因此,近年来,我把培养学生的说话能力作为教学改革的重要一环,在阅读教学中采用多种措施、多种方法让学生想说、敢说、多说、善说,提高学生的说话能力。

关 键 词：说话能力 阅读教学 新课程改革 教学改革 凡卡 情绪高涨 评价语言 求异思维 教学氛围 质疑精神 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]