探究初中英语听说读对促进写作能力发展的影响  

作　　者：林浩[1] 

机构地区：[1]张家港市港区初级中学

出　　处：《考试周刊》2016年第57期105-105,共1页

摘　　要：随着中国国际地位的逐渐提升,国际化程度日益加深,现代教育对于英语综合素质的要求日渐提高,除了笔试能力外,学生的听、说、读写等实际应用能力也成为教学目标的重点。在初中教学过程中,受限于学生平均年龄、阅历、经验、知识等因素,写作能力的培养无疑是最大的难点。作为基础的听、说、读能力,与作为进阶的写作能力,如何使其相互联系,相互促进,共同发展,是初中英语教学的重点。

关 键 词：初中英语教学 听说读写 能力互补 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]