故事教学与教学故事——《小学英语故事教学》反思  

作　　者：陈芳 

机构地区：[1]临沭县第四实验小学

出　　处：《考试周刊》2016年第58期98-98,共1页

摘　　要：英语作为一门语言学科,具有工具性和人文性。就工具性而言,学生通过英语学习掌握基本的英语语言知识,而语言与故事的关系就像花与土壤的关系,语言的学习离不开故事,所以英语语言的学习和故事不是割裂开的,两者整合在一起,才能形成完美的知识传授载体。

关 键 词：语言知识 语言学科 情景教学 教学知识 语篇教学 内容划分 语言运用 新单词 课堂实际 简笔画 

分 类 号：G613.3[文化科学—学前教育学]