初中化学实验教学点滴经验  

作　　者：达娃 

机构地区：[1]拉孜县中学,西藏日喀则857000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第33期105-105,共1页

摘　　要：自然科学是一门实验性科学,科学概念、原理和规律都是由实验推导和论证的.从上述三个角度来看,初中化学教学中培养学生的实验能力应是学生能力培养的重点.从教材来看,自然科学的重要知识常伴有实验是现行初中教材的一个重要特点.教学过程中的实验不仅有助于加深学生对自然科学概念、原理和规律的理解,实验能力也是学生将来从事科学研究、进行“研究性学习”的基础.本人作为第一线的化学教师,在近十五年的化学实验教学中对存在的问题及具体操作思路作一些粗浅的想法.

关 键 词：化学实验教学 初中化学教学 学生能力培养 教学点 “研究性学习” 经验 自然科学 科学概念 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]