课堂中的“别样声音”——《浅水洼里的小鱼》教育随笔  

作　　者：刘志慧 

机构地区：[1]精河县第二中学,新疆博尔塔拉833400

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第33期258-258,共1页

摘　　要：在我们的课堂中,每天都会遇到这样那样的问题,作为一位老师一定要学会合理调控,切不可拿课堂中的意外来惩罚学生,进而惩罚自己.面对课堂中的“别样声音”,我们不妨将错就错,让这不和谐之音成为自己引导孩子价值观形成的重要契机,在潜移默化中点拨引导,激发孩子内心深处愿意积极向善的美好情感.教学案例：今天和孩子们共同学习人教版语文二年级上册第七单元中的一篇课文《浅水洼里的小鱼》.本单元的四篇课文都是围绕“环保”这一专题组篇,选材新颖别致,贴近儿童生活.《浅水洼里的小鱼》是第七组教材中的一篇精讲课文,课文讲述的是成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼,用不了多久,这些小鱼都会干死.一个小男孩却将小鱼儿一条一条地捡起来,用力扔向大海.这么多的小鱼,他是捡不完的,但他在尽力的捡着,扔着.在他眼里,一条小鱼就是一个生命,捡一条小鱼就是挽救了一个生命啊!生命是多么宝贵,多么值得珍惜呀!

关 键 词：《浅水洼里的小鱼》 课堂 教育随笔 声音 二年级上册 合理调控 潜移默化 “环保” 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]