幼儿园课程的多元化  

作　　者：冯皎 

机构地区：[1]河北省辛集市第二幼儿园

出　　处：《教育现代化（电子版）》2016年第16期286-286,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：目前我国,在信息技术发展飞速、全球一体化以及知识经济化的现实背景下,幼儿园课程价值取向呈现多元整合的趋势.幼儿不仅要从幼儿园获取知识,还要获取技能,培养良好的生活习惯和学习习惯,还要培养孩子正确的情感价值观.那么在幼儿园所开设的课程就显得尤为重要.

关 键 词：幼儿园课程 多元化 信息技术发展 课程价值取向 知识经济化 全球一体化 情感价值观 获取知识 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]