关于“零经验”教师投放区域材料的新思考——以晋江市本土教育资源开发为例  

作　　者：尤斐尔 

机构地区：[1]晋江市教师进修学校

出　　处：《福建教育》2016年第29期16-17,共2页

摘　　要：随着课程改革的深入，我们认识到，区域游戏不是让幼儿简单地操作材料，而是强调支持幼儿自由探究、自主学习，让幼儿在与材料的互动中主动建构知识，获取经验。对于没有太多组织区域游戏经验的教师来说，必须面对的问题是：为了有效引发幼儿自主探究，该如何投放区域材料？目前“零经验”教师材料投放存在目的性缺乏、材料类型单一、计划性和层次性不足等问题。

关 键 词：操作材料 教育资源开发 经验 教师 晋江市 区域游戏 课程改革 自由探究 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]