例析体育课堂教学评价的实施策略  

作　　者：潘燕娜 

机构地区：[1]浙江省杭州市江南实验学校

出　　处：《中国学校体育》2016年第8期37-38,共2页

摘　　要：一、立足教学实际，预设评价要素和时机 开展体育课堂教学评价时，为了达成激发学生学习欲望，使学生掌握各项运动技能和知识、增强体质、愉悦身心、养成多方面品质的教学目标，体育教师需要立足教学实际，课前精心预设评价的要素和时机。

关 键 词：课堂教学评价 体育教师 例析 教学实际 学习欲望 运动技能 增强体质 教学目标 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]