国外师生关系研究进展探析  

作　　者：陶丽[1] 李子建[2] 

机构地区：[1]西南大学教育学部 [2]香港教育学院

出　　处：《师资建设》2016年第7期64-69,共6页

摘　　要：一、师生关系研究的理论基础教师人际交往模型、延展的依赖理论和自我发展决定理论,这三个理论构成了近十年来国外大多数师生关系研究的理论基础.在教师交际行为的研究方面,早在185年就形成了较为经典的研究模型,即教师交往行为模型.这一模型包括接近性和影响性两个维度.接近性即X轴,表现了从对立到合作的变化;影响性即Y轴,表现了从主导到从属的变化.根据行为的变化,这一直角坐标系可以分成8个象限：领导、帮助、理解、学生自主、犹豫、不满、惩戒和严格.

关 键 词：师生关系 国外 研究模型 教师交往 交际行为 直角坐标系 人际交往 决定理论 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]