教师交往

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幼儿教师间专业交往:现实困境及优化策略
《陇东学院学报》2025年第1期90-93,共4页糟冥叶 马娥 
宁夏教育科学“十四五”规划“互联网+教育”示范区建设专项研究课题“互联网+背景下集团化幼儿园教研共同体构建研究”(NXJKG21010)。
交往是教师迈向专业发展的重要基石,唯有在和谐的交往环境中才能实现教师真正的成长。幼儿教师间专业交往有助于促进幼儿教师的专业发展、幼儿的全面发展及幼儿园的持续发展。而当前幼儿教师专业交往存在工具理性与交往理性的博弈、话...
关键词：专业交往 专业发展 幼儿教师交往 
基于积极心理学的农村初中生与教师交往探析被引量：1
《中华活页文选（教师）》2023年第9期184-186,共3页朱有海 
研究农村初中学生与教师交往心理的目的是为了更好地服务于学生的学习、生活、成长,健康的心理有助于健康的学习和成长。本文通过调查,分析了学生与教师在交往中的心理表现并提出了教师在与学生交往中的一些建议。农村初中学生与教师交...
关键词：初中生 心理表现 师生交往 
教师日常教研交往中的社会资本投入研究被引量：5
《全球教育展望》2022年第11期85-102,共18页刘旭 罗炜 钟云华 
湖南省教育科学规划2022年度重点课题“乡村教育振兴背景下的公费师范生人才培养研究”(项目编号:XJK22ZDJD15)的研究成果。
中小学教师在提升日常教研绩效、发挥人力资本作用的同时,也要加强日常教研交往。日常教研交往与个体教研绩效提升存在一定的相关性,教师的日常教研交往由于其意向性同、关系圈子不同、交往方式和途径不同,以及交往的社会资本投入力度不...
关键词：日常教研 教师交往 教研绩效 社会资本 投入 
拨响心弦,不愁遇知音
《现代养生》2020年第11期52-53,共2页马志国 
周六晚,一个年轻人拨通了我的心理咨询专线:"我今年二十多岁,刚当教师,是个性格内向的人,生活中习惯封闭自己,不愿意在别人面前坦露自己。因而,交际方面给我的工作带来不良影响,别人也有些议论。特别是和领导或女教师交往,总是说话紧张...
关键词：性格内向 社交恐怖症 教师交往 心理咨询 年轻人 不良影响 紧张 
义务教育城乡教师交往的伦理审视被引量：4
《广西社会科学》2019年第12期178-183,共6页刘洪祥 岳伟 
湖北省教育厅人文社会科学项目“孔子与苏格拉底‘引导者’角色的教育学意蕴比较研究”(18Q168);全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“核心素养视阈下的中小学教师课程领导力研究”(BHA180120)
当前,我国义务教育城乡教师流动在宏中观层面的制度探索与研究已渐臻成熟。然于微观层面,在现代化转型及权威型伦理传统等影响下,义务教育城乡教师在主体交往方面显现出主体自我失落、身份双向异化、未充分行使话语权利等伦理困境。交...
关键词：义务教育 城乡教师 主体交往 伦理困境 实践改进 
校长在学校工作中应积极应答的几个问题
《教书育人（校长参考）》2018年第11期10-11,共2页袁鸿祥 
校长应对学校管理工作中的诸多问题做"形而上"的深入思考。本研究主要从师资队伍建设和管理,教师与学生、家长关系的处理,学校与教师交往中"本分"与"情分"的界限,学校日常工作中全局与局部的统一等问题进行理性阐述,并提出校长应具备的...
关键词：学校工作 师资队伍 关系处理 教师交往 局部与全局 
心理契约对地方开放大学教师专业化的影响
《幸福生活指南》2018年第9期0029-0029,共1页李彦武 刘霞 
地方开放大学教师在专业化成长过程中，心理契约有着重要的影响作用。教师专业化发展的内在因素，主要包括教师的专业精神、专业自主,以及教师的反思和教师的交往等几个方面，遵循心理契约的内在规律推动教师专业成长，有利于学校与教...
关键词：心理契约 专业精神 专业自主 反思 教师交往 
教师交往:织一张校园人际关系网
《教学管理与教育研究》2016年第13期7-12,共6页
从20 世纪60 年代联合国教科文组织与国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中首次提出应当把教师职业作为专门职业来看待开始，教师专业化已经成为当今世界教师教育发展的主要趋势。虽然教师教育发展至今，不管是对准教师的教育还是对...
关键词：人际关系网 教师交往 联合国教科文组织 校园 国际劳工组织 教育发展 人际交往能力 资格证书考试 
国外师生关系研究进展探析
《师资建设》2016年第7期64-69,共6页陶丽 李子建 
一、师生关系研究的理论基础教师人际交往模型、延展的依赖理论和自我发展决定理论,这三个理论构成了近十年来国外大多数师生关系研究的理论基础.在教师交际行为的研究方面,早在185年就形成了较为经典的研究模型,即教师交往行为模型.这...
关键词：师生关系 国外 研究模型 教师交往 交际行为 直角坐标系 人际交往 决定理论 
好老师是帮学生找到光亮的人
《中小学管理》2016年第2期1-1,共1页许丽艳 
当我们将关注点放到“教师培育整体变革”的时候，我们不得不重新审视这个原命题：什么样的老师是好老师？什么样的老师是今日学生需求的好老师？笔者与许许多多教师交往多年，总有一些老师，引起我对教师这个职业的无限思索……
关键词：学生需求 老师 教师交往 原命题 
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