我是学者,我心系课堂  

作　　者：傅丹灵[1,2] 

机构地区：[1]美国佛罗里达大学教育学院 [2]美国教育研究协会——教育社会环境研究分会

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2016年第7期4-9,共6页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：接到这次约稿，我困惑了好一会儿，我该写些什么呢？对于国内的教育者而言，哪些东西是异常重要而不得不谈的呢？思考了几天，我决定写写我是如何在美国成长为一名学者和教育家的。

关 键 词：学者 课堂 教育者 教育家 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]