中职数学课程在农村职校烹饪专业校本化的研究与实践  

作　　者：郑芝兰[1] 

机构地区：[1]广西横县职业教育中心

出　　处：《现代职业教育》2016年第11期8-9,共2页Modern Vocational Education

基　　金：广西中等职业教育教学改革立项项目“中职数学课程在农村职校烹饪专业校本化的研究与实践”(项目编号:2013-3-79)的研究成果

摘　　要：一、研究背景、目标、思路与方法（一）研究背景校本课程源于英文school-based curriculum development,意思是学校根据自己的办学理念和实际情况自主开发的一部分课程,目的是为了更好地满足学生实际发展的需要。随着职业教育课程改革的不断深入,学校已经成为改革的中心和前沿,对课程和教学有了更多的话语权。作为职业教育的重要组成部分——中等职业教育的课程和教学也已经走进每一所学校,

关 键 词：中职数学课程 烹饪专业 校本化 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]