临床本科系统解剖学小班实验授课效果  

作　　者：蔡志平[1] 韩丽莎[1] 杨占君[1] 霍东升[1] 张明[1] 方刚[1] 

机构地区：[1]包头医学院,内蒙古包头014060

出　　处：《包头医学院学报》2016年第8期149-150,共2页Journal of Baotou Medical College

基　　金：内蒙古自治区教育厅普通高等学校实践教学改革研究项目(内教高函2013-49号);包头医学院教育教学科研课题(BY2014-A01);包头医学院基础医学与法医学院教学课题(JCYX201408)

摘　　要：近些年,随着高校教学改革的深入发展,大部分院校都进行了学分制教学改革,学分制管理是我国高等教育发展的必然趋势,是以学分作为计量单位衡量学生学业完成状况,以学生取得必要的最低学分作为毕业标准和获得学位资格的一种教学管理制度。

关 键 词：学分制管理 系统解剖学 临床本科 学分制教学 毕业标准 教学改革 医学课程 学位资格 学习理论 计量单位 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642.4[文化科学—高等教育学]