《物质跨膜运输的实例》教学设计——初探问题情境下的抛锚式教学  

作　　者：薛丽华[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山中学

出　　处：《考试周刊》2016年第66期151-151,4,共2页

摘　　要：抛锚式教学是由美国范德堡大学的约翰·布兰斯福德教授领导的认知和技术项目组（CTGV）于20世纪80年代末90年代初开发的一种学习和教学策略。抛锚式教学有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。这种教学要求学生到实际环境中感受和体验问题,而不是听这种经验的间接介绍和讲解。在实际情境中一旦确立一个问题,整个教学内容和教学进行进程就被确定了（就像轮船被锚固定一样）。

关 键 词：抛锚式教学 跨膜运输 福德 范德堡大学 原生质层 植物细胞 变化现象 课堂教学 生物知识 布兰 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]