翻转课堂在留学生眼科教学中的应用初探  

作　　者：谢婷玉[1] 王燕[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第一附属医院,乌鲁木齐830054

出　　处：《新疆医学》2016年第6期763-764,767,共3页Xinjiang Medical Journal

基　　金：新疆医科大学教育改革项目(YG2015062)

摘　　要：随着中国经济的稳步发展，以及一带一路经济战略的提出，新疆已经成为越来越多的中亚地区留学生国外学习的首选地区，在众多的留学专业中又以医学专业人数为多。新疆医科大学已经承担留学生教学十余年，其中眼科的留学生教学始于90年代，眼科学作为一门必修课程受到留学生的关注，然而在十余年的教学中，大多数带教教师都体会到大部分留学生对于国内传统的填鸭式教学知识吸收率低，课堂难以集中，久而久之失去兴趣，这也是留学生教学中有较多学生缺课的原因之一，为此，针对留学生的眼科教学不仅需要继承传统教学的优势，还需要针对部分疾病需要改变教学模式，针对留学生既往的学习习惯提供适合他们的教学方式是提高教学效果的关键。

关 键 词：留学生教学 眼科教学 课堂 新疆医科大学 应用 学习习惯 中国经济 中亚地区 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]