改革大学课程设置,培养创新型中小学教师  

作　　者：曾霞[1] 

机构地区：[1]河南大学外语学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第8期4-7,2,共4页Modern Chinese

基　　金：河南省教师教育课程改革研究项目资助:2015-JSJYYB-015

摘　　要：本篇文章从中国学生创新能力欠缺这个社会话题入手，分析中国中小学基础教育师资力量存在的问题，以及这些问题的存在对创新型学生培养的制约，并提出解决问题的方案。即改革高等师范院校课程设置，使之涵盖自然科学、数学、文学、人文科学、教育学、心理学等多种学科，兼顾学科结构的综合性和平衡性，实现教学内容的渗透性与前沿性，同时改革完善大学教学理念和教学方法。

关 键 词：中小学教师 课程设置 学生培养 创新型 改革 大学 学生创新能力 高等师范院校 

分 类 号：G635.12[文化科学—教育学]