男性形象对学生人生观的影响——以人教版高中语文教材为例  

作　　者：刘蕊[1] 

机构地区：[1]安徽淮北师范大学文学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第8期41-43,共3页Modern Chinese

摘　　要：语文教材是语文教学的重要工具,在完善学生人格方面起着不可或缺的作用。本文以性别为视角,通过对人教版高中语文材中的男性人物形象的分析,探讨教材中的男性人物形象给学生人生观带来的影响,这种影响主要分为：积极作用和消极作用。语文不仅要使学生获得知识,更重要的是使学生获得良好的个性、健康的心理、完善的人格。

关 键 词：高中语文教材 学生人生观 人教版 学生人格 男性形象 男性人物 榜样作用 品格高尚 社会经验 选文 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]