良好的课堂导入是提升历史成绩的关键  

作　　者：刘倩[1] 

机构地区：[1]河北省保定市金瑞中学

出　　处：《散文百家（下旬刊）》2016年第9期232-232,共1页

摘　　要：“良好的开端是成功的一半”。在新课程背景下的历史课堂教学中．精心设计“导入”新课．可以创设出出热烈而有趣味性的教学情境，引发学生的兴趣，提升无意记忆，产生积极的学习心态，从而更容易接受课堂教学知识．发掘出学生自主学习潜力。因此，充分利用好“导入”这个环节，是教师应潜心研究的一个方面。

关 键 词：历史课堂教学 课堂导入 成绩 “导入” 学生自主 新课程背景 教学情境 精心设计 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]