浅议高中历史教学方法  

作　　者：王蕾 

机构地区：[1]贵州省铜仁市民族中学

出　　处：《散文百家（下旬刊）》2016年第8期219-219,共1页

摘　　要：教育理论和教育实践告诉我们,学生是学习的主体,教师的＂教＂是为学生的＂学＂服务的. 在高中历史教学中,发挥教师的主导作用,启发诱导学生的学习主动性和积极性,把蕴藏在学生身上的巨大学习潜能开发出来,是不断提高历史教学效率和教学质量的关键所在. 在教育面向现代化,应试教育向素质教育转化,注重培养学生能力的今天,改变以往教师讲学生听的传统教法,把教学的重点转移到学生身上,把提高学生素质当作教学的出发点和归宿,乃是当务之急.

关 键 词：高中历史教学 教学方法 学生能力 学习主动性 学习潜能开发 教育实践 学生素质 面向现代化 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]