基于“先生后师”模式的数学微课使用初探  

作　　者：王家润[1] 王云琦[1] 

机构地区：[1]福建省长乐华侨中学

出　　处：《教师》2016年第22期89-90,共2页Teacher

基　　金：福建省教育科学“十二五”规划2014年度常规课题“中学‘先生后师’课堂教学模式的实践与研究”(FJJKCG14-408)系列研究成果

摘　　要：文章结合“先生后师”模式浅议数学教学时使用微课激发学生学习的热情,帮助学生突破学习的重难点,让学生重复学习,从而实现学生个性化学习的需求。

关 键 词：“先生后师” 数学 微课 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]