王云琦

作品数：19被引量：17H指数：3
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供职机构：中国传媒大学南广学院更多>>
发文主题：互动校园文化建设低龄幼儿读物校园更多>>
发文领域：文化科学艺术建筑科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《现代装饰（理论）》《建材与装饰》《艺术科技》《学问（现代教学研究）》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
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校园导向系统在环境空间中的规划定位研究——以中国传媒大学南广学院为例
《建材与装饰》2019年第36期119-120,共2页王云琦 邓鹏 张皓月 
中国传媒大学南广学院校级科研培育项目“基于校园文化建设的校园导向系统设计——以中国传媒大学南广学院为例”阶段成果（2016KYPY037）
校园导向系统设计是人、地点、信息之间的网状链接,本文以中国传媒大学南广学院为例,通过对校园导向系统在环境空间中的规划和定位进行分析,探讨起链接功能的安装位置的科学性和系统性,并在规划导向功能节点、理清导向层级方面进行梳理...
关键词：校园导向 规划 定位 
基于校园文化建设的校园导向系统信息界面设计的研究——以中国传媒大学南广学院为例
《艺术科技》2019年第16期19-20,共2页王云琦 丹少璞 张皓月 邓鹏 
中国传媒大学南广学院校级科研培育项目“基于校园文化建设的校园导向系统设计——以中国传媒大学南广学院为例”阶段性成果,项目编号:2016KYPY037.
校园导向系统中的信息界面是基于导向本体的信息传播介质.本文以中国传媒大学南广学院为例,以校园文化建设为立足点,通过对信息界面的分类、分层级以及对校园文化元素的提取与设计进行实践研究,结合造型、图形、文字、标识等方面的设计...
关键词：校园导向 信息设计 界面设计 
基于校园文化建设的校园导向系统本体设计的艺术性探究——以中国传媒大学南广学院为例
《艺术科技》2019年第16期7-8,共2页王云琦 邓鹏 丹少璞 
中国传媒大学南广学院校级科研培育项目“基于校园文化建设的校园导向系统设计——以中国传媒大学南广学院为例”阶段性成果,项目编号:2016KYPY037.
校园导向系统中的导向本体是导向界面信息的媒介.本文以中国传媒大学南广学院为例,以融合校园文化建设与艺术化、个性化设计为立足点,通过对校园文化元素的提取、演变进行实践探究,结合色彩、材质、灯光等方面的设计,探讨校园导向主体...
关键词：校园导向 本体设计 艺术性 
基于校园文化建设的现代高校导向系统探析——以中国传媒大学南广学院为例被引量：4
《美与时代（城市）》2017年第12期102-103,共2页王云琦 奚思聪 
中国传媒大学南广学院校级科研培育项目"基于校园文化建设的校园导向系统设计--以中国传媒大学南广学院为例"阶段成果。项目编号:2016KYPY037
以中国传媒大学南广学院为例分析并找出现存问题,总结设计对策与设计原则,指明导向系统作为高校校园环境的重要组成部分,一方面起着指向、引导、说明、介绍、提醒和警告作用,方便学校的师生和到访者快速地熟悉和适应学校的环境,另一方...
关键词：导向系统 高校 校园文化 
独立学院艺术设计类“课程内化”实验室的建立与运作探索——以中国传媒大学南广学院美术与设计学院为例
《北方文学（下）》2017年第12期192-192,共1页奚思聪 王云琦 
2016中国传媒大学南广学院校级科研培育项目,项目编号:2016KYPY038
独立学院的“实验室”建设对于艺术设计类教学起到重要的辅助作用。实验室内的课程教学以实操训练与实习实训为主,借助相应的实践设备和企业的合作资源,有效地激发学生的创意思维,强化实践能力,并且让学生的专长得到较好的发挥。针对独...
关键词：“实验室” “课程内化” 
基于地域文化的地质公园博物馆设计探究——以雷琼世界地质公园博物馆改造为例
《大众文艺（学术版）》2017年第21期91-93,共3页王云琦 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"艺术与科学融合背景下的地质公园科普设计研究"阶段成果。项目编号:2016SJD760040
本文就中国雷琼世界地质公园博物馆改造过程中的设计思路和具体方案进行详细解析。分析设计过程中有关地域文化在空间、色彩、材质、灯光等方面的运用,以论证地质公园博物馆设计对地域文化的正确解读的重要性。
关键词：地质公园 地域文化 博物馆设计 
新媒体环境下儿童书籍设计的互动性研究
《现代装饰（理论）》2016年第12期183-183,共1页奚思聪 王云琦 
21世纪是新媒体时代,信息技术的突飞猛进促使信息形式呈现出多样化的发展趋势,同时也为我国传统的儿童书籍设计带来了巨大挑战。基于此,本文拟从新媒体环境下儿童书籍互动性设计的必要性出发,分析新媒体环境下我国儿童书籍设计存在的主...
关键词：书籍设计 媒体时代 儿童书籍 互动性 
低龄幼儿读物中插图设计的互动性探析被引量：2
《现代装饰（理论）》2016年第9期86-87,共2页奚思聪 王云琦 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"儿童书籍装帧设计与插图创作的互动性研究"系列论文之一。(项目编号:2013SJD760049)
插图是低龄幼儿读物的灵魂所在,对幼儿来说好的插图胜过千言万语的文字叙述。低龄幼儿读物中的插图取决于画者对于童趣、夸张、想象等多种艺术形式的处理手法,好的插图不仅能够使儿童在阅读中体验到美,同时丰富幼儿的想象力,刺激幼儿的...
关键词：插图设计 读物 幼儿 儿童 低龄 
低龄幼儿读物装帧设计的互动性研究被引量：1
《现代装饰（理论）》2016年第8期20-21,共2页王云琦 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"儿童书籍装帧设计与插图创作的互动性研究"系列论文之一(项目编号:2013SJD760049)
低幼读物不同于其他儿童读物,作为早期阅读的主体,其装桢设计从外部形态到内部版面设计都有其特有的整体性、互动性、趣味性等特征。本文从开本、封面、环衬、扉页、正文版面、材质选择等方面进行研究,剖析低幼读物装桢设计的特征和发...
关键词：版面设计 早期阅读 装帧设计 其特 孩童时代 材质选择 出版社名称 儿童读物 图画书 封面设计 
基于“先生后师”模式的数学微课使用初探
《教师》2016年第22期89-90,共2页王家润 王云琦 
福建省教育科学“十二五”规划2014年度常规课题“中学‘先生后师’课堂教学模式的实践与研究”(FJJKCG14-408)系列研究成果
文章结合“先生后师”模式浅议数学教学时使用微课激发学生学习的热情,帮助学生突破学习的重难点,让学生重复学习,从而实现学生个性化学习的需求。
关键词：“先生后师” 数学 微课 
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