立足解法对比,培养求简意识——以一道填空题教学为例  

作　　者：周绪光[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港市新海实验中学凤凰校区

出　　处：《中学数学（初中版）》2016年第8期10-12,共3页

摘　　要：培养学生的“求简”意识,是初中数学教学的一项重要任务.便捷的解题方法和简约的解题过程,能为学生的问题解决节约大量的时间和精力,对他们取得较好的评价结果非常有利.因此,我们应以每一次例题或练习的讲评为契机,在不同解法的对比分析中培养学生优选解法的意识,促使其形成找寻解题捷径的能力和习惯.在实际教学中,老师们一般比较重视解答题的解法教学,对填空或选择这两类题型的解法分析不够,往往抱着“只要能得到结果,

关 键 词：初中数学教学 解法分析 求简意识 对比分析 填空题 培养 解题过程 解题方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]