单元整体教学在多种教学形式中的体现  

作　　者：谭香 

机构地区：[1]重庆市巴南区典雅小学

出　　处：《教育现代化（电子版）》2016年第18期130-130,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：小学高段语文单元整体教学从“整体”的角度关注单元内各个教学模块之间的联系，生成一个总的单元整体教学目标，在一个单元整体目标的统摄下，整合好单元内各个模块的价值功能，使得整体的教学效果大于各部分教学模块效果的总和。人教版课程标准实验教材以“主题单元”取代了原本零散的教材内容，使这些零散的教材内容整合起来，形成统一的单元主题。

关 键 词：小学语文 整体教学 主题单元 

分 类 号：G633.414[文化科学—教育学]