职业院校深度“融合式”校企合作模式研究与实践  

作　　者：刘长生[1] 侯雪梅[1] 

机构地区：[1]长沙航空职业技术学院,湖南长沙410124

出　　处：《中国职业技术教育》2016年第22期49-51,共3页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：浙江省教育科学规划年度课题"行业企业参与混合所有制职业院校办学机制研究"(项目编号:2016SCG181)的阶段性成果;湖南省教育厅科学研究项目"依托行业深度‘融合式’校企合作模式的研究与实践"(项目编号:ZJA2012017);湖南省职业教育教学改革研究项目"基于协同创新的高职校企合作长效机制研究"(项目编号:14C0015)

摘　　要：当前,职业院校普遍存在校企合作层次不高的问题,开展深度"融合式"校企合作模式研究与实践是当务之急。通过深入思考与研究得出:对接产业调整专业结构是校企深度合作的前提,搭建深度融合校企合作平台是校企深度合作的基础,政府引导是校企深度合作的保障,协同创新是校企深度合作的抓手,主动作为是校企深度合作的突破口。

关 键 词：职业院校 校企合作 深度融合 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]