侯雪梅

作品数：8被引量：83H指数：4
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供职机构：长沙航空职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校校企合作职业院校现代学徒制专业群更多>>
发文领域：文化科学社会学更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《长沙航空职业技术学院学报》《职教通讯》《机械职业教育》更多>>
所获基金：湖南省教育厅科研基金湖南省职业院校教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题更多>>
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“新双高”背景下高职院校高水平专业群的未来向度及行动方略被引量：1
《机械职业教育》2024年第10期7-10,共4页侯雪梅 
2021年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“‘双高计划’背景下高职院校高水平专业群建设路径研究”(ZJGB2021283)。
国家新一轮“双高计划”即将启动,必将掀起全国高职院校专业群争先列优的新浪潮。当前,国家对职业教育的重视程度之高、发展新质生产力对技术技能人才的需求之迫切、深化现代职业教育体系建设改革的任务之艰巨前所未有。集聚效应彰显、...
关键词：“新双高” 高职院校 高水平 专业群 
"双高校"在两类排行榜中排名情况分析及原因探讨
《长沙航空职业技术学院学报》2020年第4期9-14,共6页刘艳红 侯雪梅 
2018年度湖南省教育科学"十三五"规划青年专项课题"基于第四代评估理论的高职专业群评估体系研究"(编号:XJK18QZY002)阶段性研究成果。
每年相关评价组织对全国高职高专院校发布了多个排行榜,榜单发布后受到社会各界广泛关注。通过对197所中国特色高水平高职学校和专业建设单位在全国高职高专院校竞争力评价排行榜和广州日报高职高专排行榜中排名变化情况进行差异分析,...
关键词：双高校 高职高专 排行榜 评价指标 排名 
高职院校专业群评估的问题与对策研究被引量：6
《机械职业教育》2020年第8期31-33,49,共4页侯雪梅 
湖南省教育科学规划领导小组——2018年度湖南省教育科学“十三五”规划青年专项课题“基于第四代评估理论的高职专业群评估体系研究”(课题编号:XJK18QZY002)的阶段性研究成果。
在国家"双高计划"的推动下,我国高职院校正式从以专业为单位的专业治理模式向以专业群为单位的专业治理模式转型,专业群评估的重要性随之凸显。然而,当前高职院校专业群评估存在评估模式较为单一、对专业集群发展引导作用不够、评估的...
关键词：高职院校 专业群 评估 
1+X证书制度背景下高职院校现代学徒制的新诉求与路径选择被引量：20
《职教通讯》2020年第7期24-29,共6页朱厚望 侯雪梅 
2019年度湖南省教育体制改革试点项目“现代学徒制人才培养模式改革与实践试点”(项目编号:2019B02)。
1+X证书制度是继现代学徒制之后,国家在职业院校大力推行的又一制度。将1+X证书制度与现代学徒制有机融合,既为解决现代学徒制存在的突出问题提供了新思路,又顺应了现代学徒制的未来发展趋势。发挥培训评价组织的最大效能、处理好学历...
关键词：1+X证书制度 高职院校 现代学徒制 新诉求 
“供给侧改革”思维下的高职院校师德师风现状及对策研究被引量：1
《长沙航空职业技术学院学报》2016年第3期7-12,共6页侯雪梅 
2014年长沙航空职业技术学院重大攻关项目"高职院校师德师风建设与评价体系研究与实践"(编号:YA1401)阶段性研究成果
通过实证调查,运用"供给侧改革"思维,从需求侧主体(学生)出发,了解分析当前供给侧主体(教师)师德师风现状,找出当前高职院校师德师风存在的突出问题和主要影响因素,并提出师德师风建设的对策。
关键词：供给侧改革 高职院校 师德师风 
职业院校深度“融合式”校企合作模式研究与实践被引量：40
《中国职业技术教育》2016年第22期49-51,共3页刘长生 侯雪梅 
浙江省教育科学规划年度课题"行业企业参与混合所有制职业院校办学机制研究"(项目编号:2016SCG181)的阶段性成果;湖南省教育厅科学研究项目"依托行业深度‘融合式’校企合作模式的研究与实践"(项目编号:ZJA2012017);湖南省职业教育教学改革研究项目"基于协同创新的高职校企合作长效机制研究"(项目编号:14C0015)
当前,职业院校普遍存在校企合作层次不高的问题,开展深度"融合式"校企合作模式研究与实践是当务之急。通过深入思考与研究得出:对接产业调整专业结构是校企深度合作的前提,搭建深度融合校企合作平台是校企深度合作的基础,政府引导是校...
关键词：职业院校 校企合作 深度融合 
职业院校校企合作的问题及对策研究
《长沙航空职业技术学院学报》2015年第4期1-4,共4页侯雪梅 
湖南省职业院校教育教学改革研究项目"依托行业深度‘融合式’校企合作模式的研究与实践"(编号:ZJA2012017);湖南省教育厅科学研究项目"基于协同创新的高职校企合作长效机制研究"(编号:14C0015)阶段性研究成果
校企合作是职业教育改革发展的重点、难点和突破口,更是职业院校内涵式发展、特色办学的关键所在。当前,职业院校校企合作存在管理机制和政策法规不健全、校企利益诉求不一致、合作目的有差异、合作层次不高等问题。长沙航空职业技术学...
关键词：职业院校 校企合作 深度合作 
我国职业教育现代学徒制研究综述被引量：15
《长沙航空职业技术学院学报》2015年第2期1-4,共4页侯雪梅 
湖南省教育厅科学研究项目"基于协同创新的高职校企合作长效机制研究"(编号:14C0015);湖南省职业院校教育教学改革研究项目"依托行业深度‘融合式’校企合作模式的研究与实践"(编号:ZJA2012017)阶段性研究成果
现代学徒制是我国职业教育实现工学紧密结合、校企深度合作的有效途径之一。当前,我国职业教育现代学徒制虽尚未成熟,处于试点探索阶段,仍成为职业教育研究的热点。通过对国内现代学徒制文献的梳理,分析现代学徒制研究现状与不足之处,...
关键词：现代学徒制 职业教育 校企合作 
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