“自主探究”教学模式在中职德育课构建的探索  

作　　者：黄凯雯 

机构地区：[1]广东省华侨职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2016年第9期63-64,共2页

摘　　要：中等职业教育的目标是培养社会所需的应用型人才，其职业性特点要求所学、所教应紧密联系实际，要实用、有用。但是，当前我国中等职教德育课堂存在着一些问题，如教学模式落后，“填鸭式”“满堂灌”仍是主流教学方式，加之中职学生基础差，上课玩手机、说话等现象严重，教师教得辛苦，学生学得痛苦。

关 键 词：教学模式 德育课堂 自主探究 中职 中等职业教育 学生基础 应用型人才 中等职教 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]