优化多媒体策略 追求高效课堂  

作　　者：周解行 

机构地区：[1]江苏苏州工业园区星湾学校

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2016年第8期27-27,共1页

摘　　要：在传统的教学中,教师总是习惯于向学生灌输知识内容,将知识全部倾倒给学生,这样使得学生在学习的过程中显得很被动,没有自我意识,只是机械地记忆、学习,学习效率非常低。因此,教师必须改变这种教学策略,采用现代信息技术,优化多媒体策略,设计教学方法,激活学生的学习自主性,让学生真正地体验知识形成过程,素质能够得到全面的发展,实现真正的实效课堂。

关 键 词：媒体策略 学习效率 教学策略 知识形成过程 设计教学方法 自我意识 多媒体技术 生活情境 信息技术 实践体验 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.5[文化科学—教育技术学]