行走在数学与儿童之间——张齐华老师“解决问题的策略”教学实录及评析  

作　　者：张齐华[1] 周卫东[2] 

机构地区：[1]江苏南京市北京东路小学,210018 [2]江苏南京市长江路小学,210018

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2016年第8期3-6,共4页

摘　　要：张齐华老师教学＂解决问题的策略＂这一课,展现了＂一一列举＂的策略这一内容是可以上出浓浓的＂数学味＂的。张齐华老师的课是一节＂准、深、透、高＂的数学课。

关 键 词：解决问题的策略 一一列举 策略机理 数学思想 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]