章士藻数学学习观探究  

作　　者：段志贵[1] 王嘉俊[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院数学与统计学院

出　　处：《数学之友》2016年第16期1-6,共6页

基　　金：江苏省大学生创新创业训练计划2013年立项项目(省级一般项目):章士藻数学教育思想研究,编号:201310324038Y

摘　　要：《数学之友》分两期先后刊登了《章士藻数学教育思想初探》[1]和《章士藻数学教育思想渊源及其时代意义》[2]两篇文章.透过这两篇文章,我们了解到章士藻先生的成长历程、主要数学教育思想及其产生的背景等,能够从中真切地感悟到章先生“既是研究者又是实践者”,“他是20世纪最后30年中数学教育界一位具有代表性的人物.”[3]章先生的的数学教育思想十分丰富,深入探讨章先生的这些教育思想对指导基层数学教师开展教学研究活动,特别是农村中小学数学教学与研究活动,具有十分重要的理论价值和实践意义.本文拟对章先生的数学学习观作更进一步的探讨.

关 键 词：数学学习观 数学教育思想 藻 研究活动 数学教学 农村中小学 思想渊源 成长历程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]