活用教材插图 彰显故事魅力——以译林新版《英语》五(上)Unit 1 Story time为例  

作　　者：张颜明 

机构地区：[1]江苏南京市九龙小学

出　　处：《小学教学设计（英语）》2016年第8期55-57,共3页

摘　　要：在教授译林新版《英语》五年级上册Unit 1 Goldilocks and the three bears Story time板块时,笔者在充分研读教材的基础上,根据学生的语言知识和学习能力,灵活运用插图进行故事教学,取得了满意的效果。

关 键 词：译林 《英语》 片断分析 语言知识 FORESTS 五年级 学习能力 BEARS 语言运用 目标语言 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]