浅谈新课改下高中英语词汇教学  

作　　者：徐敏 

机构地区：[1]安徽省宣城市水阳镇水阳高级中学

出　　处：《课程教育研究》2016年第24期83-84,共2页Course education research

摘　　要：新课改理念下词汇教与学质量的高低,取决于教师积极的教学态度、活跃的教学思维和合理有效的教学手段,更取决于学生积极、主动的思考与练习。一切新颖、有效的教学都需要积极大胆地借鉴与尝试,并不断进行总结与运用。新课改理念下高中英语词汇教与学的探索尝试大有可为,作为教师应不断学习,不断开拓视野,发现新的观念、新的方法,积极进取,改进与激活词汇教学,进而切实提高外语教学水平。要注意培养学生自我学习词汇的能力。

关 键 词：外语教学水平 教学思维 新课改理念 教学态度 探索尝试 听说能力 READING 联想法 WRITING 单元教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]