中职语文教学中如何渗透传统文化  

作　　者：唐晓芳 

机构地区：江苏兴化中等专业学校

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2016年第8期68-69,共2页

摘　　要：中职学生传统文化素养较低,对于传统文化的关注程度不高,日常生活中学习传统文化的可能性较小。这就要求中职教育者在语文课堂上积极渗透传统文化,培养中职学生学习传统文化的能力,提高传统文化素养。中职学生正处于形成价值观的重要阶段,传统文化与教学相结合的方式有利于培养学生的专业素养和道德素养。但由于中职学生正处于叛逆期．教学方法尤为重要。关于如何高质量的在语文课堂中渗透传统文化，作者推荐以下方式。

关 键 词：教师自身素质 教学评价标准 中职语文教学 道德素养 情境教学法 情景教学 个体差异 角色扮演 教学事业 课堂教学 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学;哲学宗教—发展与教育心理学;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]