提高学生的解题能力 构建固定的解题格式  

作　　者：钟佐银 

机构地区：[1]贵州省赤水市文化中学

出　　处：《新课程》2016年第17期129-129,共1页

摘　　要：在我从事初中物理教学的十多年中,通过调查发现,有很大一部分学生存在物理成绩总上不去的现象,而对这部分学生进一步调查发现,他们刚开始学物理的时候,积极性非常高,学习动机、学习态度、学习表现都比较好。针对这种现象,结合这些年的教学经验,我觉得有一点非常重要,虽然解决问题的思维方法有许多,但初中物理中的许多问题有固定的解题格式,但老师没有注意总结,以至于学生解题时没有思路,

关 键 词：初中物理教学 学习动机 解题能力 学习态度 思维方法 学习能力 出射光 应用公式 知识联系 电功 

分 类 号：O4-4[理学—物理]