中职语文课堂“主体性”教学探究  

作　　者：贺宏武 

机构地区：[1]宁夏西吉县职业中学,756200

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第22期213-214,共2页

摘　　要：中职语文课程的教学，应当突出其工具性职能，促进学生职业能力、创业能力和继续学习能力的发展。中职语文教师在组织课堂教学活动时，要充分保证学生在课堂上的“主体性”。一切教学活动的设计，要做到以学生为中心，通过课堂内外教学活动的有效结合，积极培养学生的读写能力、文学鉴赏能力以及利用语文知识解决现实问题的能力，实现学生个性化素质、职业素质和性格品质的不断完善。

关 键 词：“主体性” 语文课堂 教学探究 中职 学生职业能力 课堂教学活动 继续学习能力 以学生为中心 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]