审视兴趣,走出体育兴趣之误区  

作　　者：王继强 

机构地区：[1]苏州市吴江区黎里小学

出　　处：《考试周刊》2016年第75期116-116,共1页

摘　　要：新课标实施以来,体育课在课程理念、教学内容、组织教法、评价方式等各方面较之传统体育课有了全新的变革和拓展,就像裹上了一层“糖衣新装”,融入孩子们的童心世界,曾经“刻板”、“机械”的体育课堂,如今被“生趣”、“动感”代替,变得欢声笑语、生机盎然。体育课就此迎来了一场新的革命。随着新课程改革的深入,新课程暴露出的问题引发了诸家争鸣。其中讨论最热的话题即“兴趣”。

关 键 词：传统体育课 新课标实施 新课程改革 教学内容 被动学习状态 运动技术 健身价值 厌倦心理 学习潜能 教学误区 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]