初中语文文言文阅读教学目标设计探析——以《岳阳楼记》为例  

作　　者：史伟麟 臧会双 张帅[1] 

机构地区：[1]长春师范大学,130024 [2]吉林师范大学,136099

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第9期125-126,共2页Modern Chinese

摘　　要：语文教学目标是对学生语言能力发展预期结果的具体描述,笔者利用语文教育心理学的相关理论,以钱梦龙老师的《岳阳楼记》教学设计为例,从语文新课程标准、学生的能力水平以及青少年身心发展规律三个方面来指出语文文言文教学目标设计需要注意的一些问题,从而提高语文文言文阅读教学的效率。

关 键 词：文言文阅读 初中语文 语文教学目标 《岳阳楼记》 目标设计 语文新课程标准 钱梦龙 学生语言能力 语言能力发展 身心发展规律 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]