高校外语教师专业自主发展存在的问题及解决策略  

作　　者：任俊香[1] 

机构地区：[1]河南科技学院外国语学院,河南新乡453003

出　　处：《河南科技学院学报（社会科学版）》2016年第6期37-40,共4页Journal of Henan Institute of Science and Technology

基　　金：2016年度河南省教育厅教师教育课程改革研究项目"教师教育视角下的河南省外语教师职业化培养路径研究"(2016-JSJYYB-105);2014年度河南科技学院教育教学改革研究项目"高校外语教师专业自主发展有效途径研究"(2014JSJYYB41)

摘　　要：教师专业自主发展突出了教师的自主性,而高校外语教师专业发展直接关系着外语教学改革的成效。通过对某高校外语学院65名英语教师的调查发现,外语教师专业自主发展存在自主发展意识薄弱、教学科研能力有待提高、缺乏良好的整体生态环境等问题,需要从提高教师的专业发展意识、鼓励教师开展课堂研究、提高外语教师的个人理论、改善教师专业发展的生态环境等方面促进教师的专业发展。

关 键 词：高校 外语教师 专业发展 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]