任俊香

作品数：21被引量：33H指数：3
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供职机构：河南科技学院外国语学院更多>>
发文主题：实证研究隐喻英语习语习语教学思辨更多>>
发文领域：语言文字文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>
发文期刊：《牡丹江大学学报》《魅力中国》《学理论》《平原大学学报》更多>>
所获基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省社会科学界联合会调研课题高层次人才科研启动基金河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
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英语饮食词汇的隐喻分析——评《食品专业英语》
《食品安全质量检测学报》2021年第18期7493-7493,共1页任俊香 
隐喻作为生活中常见的修辞手法,已经成为人们思维模式和语言表达的一种惯性用法。这一手法有着广泛的用途,不仅可以用在文化、经济等专业领域中,也可以用在饮食、衣着等日常生活范畴内。在英语的饮食类词汇中,隐喻法经常运用其中,以食...
关键词：食品专业英语 饮食词汇 生产经营实际 隐喻分析 喻体 思维模式 食品行业 修辞手法 
高校外语教师专业自主发展存在的问题及解决策略被引量：1
《河南科技学院学报（社会科学版）》2016年第6期37-40,共4页任俊香 
2016年度河南省教育厅教师教育课程改革研究项目"教师教育视角下的河南省外语教师职业化培养路径研究"(2016-JSJYYB-105);2014年度河南科技学院教育教学改革研究项目"高校外语教师专业自主发展有效途径研究"(2014JSJYYB41)
教师专业自主发展突出了教师的自主性,而高校外语教师专业发展直接关系着外语教学改革的成效。通过对某高校外语学院65名英语教师的调查发现,外语教师专业自主发展存在自主发展意识薄弱、教学科研能力有待提高、缺乏良好的整体生态环境...
关键词：高校 外语教师 专业发展 
隐喻性表达的语用解读
《河南科技学院学报（社会科学版）》2014年第1期56-58,共3页任俊香 
2013年度河南省社科联项目"认知隐喻视角下的英语语篇教学研究"(SKL-2013-1431)
隐喻不仅是丰富语言表达的手段与工具,更与人们的创新思维、语言习得密切相关。文章分析了隐喻性表达的类型,阐释隐喻具有使语言生动形象、幽默委婉、增加劝诱力和富于新意等语用功能,并强调语言学习中要重视学生的隐喻能力培养。
关键词：隐喻性表达 语用功能 隐喻能力 
广告语篇中的语气隐喻及其功能探析被引量：1
《毕节学院学报（综合版）》2013年第9期19-22,共4页任俊香 
河南省教育厅人文社会科学项目"高校英语专业学生思辨现状调查与培养模式"研究成果;项目编号:2012-QN-167;河南省社科联项目"认知隐喻视角下的英语语篇教学"研究成果;项目编号:SKL-2013-1431
系统功能语法认为,人际语法隐喻是表达人际意义的一种手段,它由语气隐喻和情态隐喻构成。基于系统功能语法,探析广告语篇的语气隐喻及其功能,旨在说明广告语篇中语气隐喻的适当使用,能够加强广告主和公众间的有效沟通,有助于广告目标的...
关键词：广告语篇 语气隐喻 语用功能 广告目标 
隐喻教学和英语专业学生思辨能力的培养
《河北联合大学学报（社会科学版）》2012年第6期180-182,共3页任俊香 
河南省社科联项目(隐喻理论与英语专业教学思辨能力的培养研究)(SKL-2012-1685)阶段性成果
隐喻是人类认知的手段,是以语言为载体的思维现象。高校人才培养质量的一个重要指标就是思辨能力培养,我国英语专业学生思辨能力的培养并未得到足够的重视,思辨缺席引起了英语教学界的关注。以隐喻的认知功能及其教学功能为理论依据,探...
关键词：隐喻 隐喻教学 思辨能力培养 
美国总统就职演讲的语篇模式分析被引量：1
《新乡学院学报（社会科学版）》2012年第5期115-116,共2页任俊香 
河南省教育厅人文社会科学研究项目(2012-QN-167)
文章运用系统功能语言学的语类理论分析美国总统就职演讲稿的语篇模式与语言特点,对其文体特征进行研究,力图探讨演讲这一体裁的特点以及演讲者达到演讲目的的方式,帮助我们学习演讲中的语言技巧,提高演讲水平。
关键词：就职演讲稿 语类理论 语篇分析 语篇特征 
英语专业学生思辨能力调查的实证研究被引量：8
《牡丹江大学学报》2012年第11期171-173,共3页任俊香 
河南省教育厅人文社会科学研究项目(编号:2012-QN-167)阶段性成果
英语专业学生普遍缺乏创造性思维能力,"思辨缺席"近年来在学术界日益受到关注和重视,而外语专业学生思维能力的实证研究相对有限。通过英语专业学生的问卷调查和其它实证研究,从学生角度了解英语专业学生思维的现状,希望能为思辨能力的...
关键词：英语专业学生 思辨缺席 实证研究 
英语习语的隐喻理据
《宜宾学院学报》2012年第5期73-75,共3页任俊香 
英语习语是词汇的重要组成部分,直接关系到英语学习者能否得体地进行跨文化交际。隐喻理据与习语成绩有相关关系且语境信息能够促进英语学习者的习语理解。因此,在英语教学中应重视概念隐喻的教授和习语的讲解,以利于学习者对习语的理...
关键词：英语习语 实证研究 隐喻理据 习语教学 
隐喻认知对英语习语教学的启示被引量：1
《河南科技学院学报（社会科学版）》2012年第5期67-69,共3页任俊香 
习语是英语词汇中的一个重要组成部分,学习英语习语是非常必要的。文章在理论基础上开展实证研究,进一步验证隐喻理据在英语习语教学中的作用。如果隐喻理据(或概念隐喻)对习语理解起到一个促进作用,那么认知理据与习语成绩有相关关系...
关键词：英语习语 实证研究 认知理据 启示 
隐喻认知过程与语篇阅读教学被引量：1
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2011年第4期393-394,共2页任俊香 
隐喻不仅体现在词汇层,也体现在语篇层。作为一种语用现象,隐喻是一种语篇组织的重要手段,它起着语篇构建、衔接和连贯的功能。基于此,本文探讨隐喻认知过程对阅读教学的启示。
关键词：隐喻认知 阅读教学 
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