基于微课应用的专递课堂教学模式研究  

作　　者：王忠华[1] 马方[2] 张鸽子[2] 

机构地区：[1]华中师范大学教育信息技术学院,湖北武汉430079 [2]华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心,湖北武汉430079

出　　处：《中国教育信息化》2016年第18期30-33,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：湖北省信息化与基础教育均衡发展协同创新中心2015年立项课题"咸安数字学校建设与互动混合课堂教学应用研究"(项目编号:XJT20150013)

摘　　要：基础教育均衡是社会公平的重要课题,面向基础教育均衡发展重大问题,湖北省咸安市与华中师范大学共同搭建了"政府—大学—企业—中小学校"协同创新平台。其中专递课堂是解决农村教学点师资短缺以及"开不齐课,开不好课"问题的有效途径之一。文章对专递课堂的教学环境、构成要素进行深入分析,以咸安区浮山中小学连线大坪小学和星星教学点的专递课堂为研究对象,通过访谈法和观察法对专递课堂教学模式的应用现状、实践效果以及存在的问题进行调查分析,并针对存在的问题设计出将微课应用于专递课堂的教学模式。

关 键 词：基础教育 专递课堂 教学模式 微课 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]